segunda-feira, 31 de agosto de 2015
CAPITÃES DE AREIA
CAPITÃES DE AREIA- JORGE AMADO
http://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/capitaes-da-areia-romance-expressa-ideal-politico.htm
sábado, 29 de agosto de 2015
SINTAXE DE REGÊNCIA
Fique de Olho:
Regência Verbal e Nominal
Definição:
Dá-se o nome de regência à relação de subordinação que ocorre entre um verbo (ou um nome) e seus complementos. Ocupa-se em estabelecer relações entre as palavras, criando frases não ambíguas, que expressem efetivamente o sentido desejado, que sejam corretas e claras.
A regência verbal estuda a relação que se estabelece entre os verbos e os termos que os completam (objetos diretos e objetos indiretos) ou caracterizam (adjuntos adverbiais).
O estudo da regência verbal permite-nos ampliar nossa capacidade expressiva, pois oferece oportunidade de conhecermos as diversas significações que um verbo pode assumir com a simples mudança ou retirada de uma preposição. Observe:
A mãe agrada ao filho. -> agradar significa "causar agrado ou prazer", satisfazer.
Logo, conclui-se que "agradar alguém" é diferente de "agradar a alguém".
Saiba que:
O conhecimento do uso adequado das preposições é um dos aspectos fundamentais do estudo da regência verbal (e também nominal). As preposições são capazes de modificar completamente o sentido do que se está sendo dito. Veja os exemplos:
Cheguei no metrô.
No primeiro caso, o metrô é o lugar a que vou ; no segundo caso, é o meio de transporte por mim utilizado. A oração "Cheguei no metrô", popularmente usada a fim de indicar o lugar a que se vai, possui, no padrão culto da língua, sentido diferente. Aliás, é muito comum existirem divergências entre a regência coloquial, cotidiana de alguns verbos, e a regência culta.
Para estudar a regência verbal, agruparemos os verbos de acordo com sua transitividade. A transitividade, porém, não é um fato absoluto: um mesmo verbo pode atuar de diferentes formas em frases distintas.
Esse conteúdo é muito importante, estude-o !
No seu livro você encontrará a regência de muitos verbos e nomes.
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quarta-feira, 19 de agosto de 2015
Mais sugestões de temas para Produção de Texto...
ÍNDICE DE TEMAS
- agosto de 2015: Forma física, corpo perfeito e consumismo
- julho de 2015: Intolerância religiosa: regra ou exceção no Brasil?
- junho de 2015: Organismos transgênicos: fonte de problemas ou de soluções?
- maio de 2015: O conceito de família pode ou não pode mudar?
- abril de 2015: Qual é o limite entre o trote e o crime?
- março de 2015: Água: aprenderemos com a atual crise hídrica?
- fevereiro de 2015: Há limites para a liberdade de expressão?
- janeiro de 2015: É válido simplificar a linguagem de um clássico?
- dezembro de 2014: O papel do Estado na vida do cidadão e das nações
- novembro de 2014: Violência escolar: expor o problema e sugerir soluções
- outubro de 2014: Bicicletas e ciclofaixas estão chegando para ficar?
- setembro de 2014: O horário de propaganda eleitoral é útil para o eleitor?
- agosto de 2014: O voto nulo é um ato político válido?
- julho de 2014: Maconha: manter proibição, legalizar, descriminalizar?
- junho de 2014: Automedicação: por que a prática é tão comum entre os jovens?
- maio de 2014: Racismo: como virar de vez essa triste página da história?
- abril de 2014: "Cultura do estupro": a culpa é da vítima?
- março de 2014: Qual será o legado da Copa do Mundo para o Brasil?
- fevereiro de 2014: A polícia se excede contra os manifestantes ou cumpre seu papel?
- janeiro de 2014: A Aids não é mais a mesma? Por que diminuiu o medo da doença?
- dezembro de 2013: Biografias: personagens e autores em confronto
- novembro de 2013: Experiências com animais e violência em manifestações
- outubro de 2013: Lixo: questão de cidadania e responsabilidade social
- setembro de 2013: Viagem sem volta a Marte: pioneirismo ou alucinação?
- agosto de 2013: Meia-entrada: Você é contra ou a favor? Por quê?
- julho de 2013: O que muda no país após as manifestações populares?
- junho de 2013: Terrorismo: o Brasil tem razões para temê-lo?
- maio de 2013: Deve-se reduzir a maioridade penal no Brasil?
- abril de 2013: Eutanásia: quem decide a hora certa de morrer?
- março de 2013: Qual a relação entre o estudo e uma carreira profissional bem sucedida?
- fevereiro de 2013: Como se tornar um consumidor consciente? Isso é possível?
- janeiro de 2013: Por que a ideia de fim do mundo atrai e assusta?
- dezembro de 2012: A sociedade está perdendo a batalha contra o crime?
- novembro de 2012: É certo ou errado leiloar a virgindade? Por quê?
- outubro de 2012: Cotas para universidades federais: solução ou problema?
- setembro de 2012: Horário político obrigatório: bom para quem?
- agosto de 2012: Qual a importância, para o Brasil e para o mundo, da crise financeira dos países da zona do euro?
- julho de 2012: Os impactos da Rio+20 sobre a qualidade de vida do planeta
- Junho de 2012: O Supremo Tribunal Federal fez bem em legalizar o aborto de anencéfalos?
- Maio de 2012: O MMA é um esporte como outros ou injustificada glorificação da violência?
- Abril de 2012: Deve ou não haver maior controle sobre o consumo do álcool?
- Março de 2012: A questão do lixo nas sociedades de consumo
- Fevereiro de 2012: Os efeitos da covardia e da coragem sobre a sociedade
- Janeiro de 2012: Como devem ser as relações entre as pessoas e seus animais de estimação?
- Dezembro de 2011: Por que causas o jovem tem se mobilizado atualmente no Brasil?
- Novembro de 2011: Como resolver o problema da criminalidade infantil em nossa sociedade?
- Outubro de 2011: Reforma política no Brasil: qual o melhor modelo de votação?
- Setembro de 2011: A sociedade brasileira e os conflitos no trânsito
- Agosto de 2011: Que fazer para a Copa do Mundo de 2014 beneficiar o Brasil?
- Julho de 2011: Norma culta X variantes linguísticas: qual deve ser a posição da escola?
- Junho de 2011: Justiça x Vingança: como não confundir as duas coisas?
- Maio de 2011: É possível prevenir massacres como o da escola de Realengo?
- Abril de 2011: O conflito entre gerações e a convivência social
- Março de 2011: A quem cabe a responsabilidade sobre a escolha alimentar da população?
- Fevereiro de 2011: Enchentes: o excesso de chuvas é o único responsável pelo desastre?
- Janeiro de 2011: Qual o papel da mulher na sociedade brasileira atual?
- Dezembro de 2010: O Brasil e o conflito: defesa do meio ambiente X desenvolvimento econômico
- Novembro de 2010: Hoje, no Brasil, o negro apresenta o mesmo status social que o branco?
- Outubro de 2010: Votar em palhaço é uma forma válida de protestar?
- Setembro de 2010: O que você pensa da proibição à prática do castigo físico?
- Agosto de 2010: Juventude e alcoolismo: um problema social
- Julho de 2010: Por que o patriotismo brasileiro só se revela em época de Copa do Mundo?
- Junho de 2010: O que é ser homem nos dias de hoje?
- Maio de 2010: "Pulseiras do sexo": proibir pode ser solução eficaz?
- Abril de 2010: Qual o papel da imprensa numa sociedade democrática?
- Março de 2010: Como solucionar o problema do bullying na escola ou na internet?
- Fevereiro de 2010: É justo proibir o uso do celular na sala de aula?
- Janeiro de 2010: O jovem perdeu o interesse pela participação eleitoral? Por quê?
- Dezembro de 2009: Caso Geisy: exibicionismo, machismo, intolerância ou má-educação?
- Novembro de 2009: Idosos em nossa sociedade: valorizados, desvalorizados ou privilegiados?
- Outubro de 2009: "Selinho" é inocente ou tem significado sexual?
- Setembro de 2009: Como você encara os cursos a distância e as universidades virtuais?
- Agosto de 2009: Toque de recolher protege juventude e sociedade?
- Julho de 2009: A virgindade é um valor moral a ser preservado?
- : Combate ao fumo: autoritarismo ou dever do governo?
- : Amor com grande diferença de idade: será que isso funciona?
- : Mentira é doença, problema moral, necessidade ou brincadeira?
- : O aborto deve ou não deve ser legalizado? Por quê?
- : O que você acha do novo Acordo Ortográfico?
- : O preconceito racial está chegando ao fim?
- : Amar pode levar ao crime ou quem ama não mata?
- : O que você acha do ensino nas escolas do Brasil?
- : O fumo deve ser proibido em todos os lugares?
- : Cotas nas universidades: você é a favor ou contra?
- : O uso da maconha deve ou não ser legalizado?
- : O famoso conflito de gerações ainda existe hoje?
- : Favela e cidade: as distâncias sociais desapareceram?
- : Gravidez fora de hora: adolescência em crise
- : Fomos dominados pelas máquinas que inventamos?
- : Quais as condições necessárias para se atingir o sucesso profissional?
- : Leis e penas mais duras são a única solução para o trânsito brasileiro?
- : Um cachorro vale mais do que um ser humano?
- : Estudo indica avanço da cana sobre o cerrado
- : A gramática facilita ou dificulta a comunicação?
- : Por que as pessoas mentem pela internet?
- : A energia nuclear é uma boa solução para o Brasil?
- : Nacional ou importada: qual a cara do Brasil?
- : A necessidade de crer em heróis
- : Cientistas prevêem futuro sombrio para Terra
Prova Enem - comentada
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http://vestibular.uol.com.br/provas-e-correcoes/2014/confira-o-gabarito-extraoficial-e-a-correcao-das-provas-do-enem-2014-/index.htm?mnbvc#amarela-2-96
quinta-feira, 13 de agosto de 2015
Dicas para Introduções de Produções de texto
DICAS DE COMO SE
INICIAR UMA REDAÇÃO
Levantamento de Frases-modelo para
Introdução de um texto
Estas frases ajudam no início da
introdução. Não tomem estas frases como regra infalível. Antes de usá-las,
analise bem o tema planeje incansavelmente o desenvolvimento, use sua
inteligência, para ter certeza daquilo que será incluso em seu texto. Só depois
disso, use estas frases:
a) É de conhecimento geral que
b) Todos sabem que, em nosso país,
há tempos, observa-se…
c) Nesse caso, utilizei
circunstância de lugar (em nosso país) e de tempo (há tempos). Isso é só para
mostrar que é possível acrescentar circunstâncias diversas na introdução, não
necessariamente estas que aqui estão. Outro elemento com o qual se deve tomar
muito cuidado é o pronome se. Nesse caso, ele é partícula apassivadora,
portanto o verbo deverá concordar com o elemento que vier à frente (singular ou
plural)
d) Cogita-se, com muita freqüência
de…
O mesmo raciocínio da questão
anterior, agora com a circunstância de modo (com muita freqüência)
a) Muito se tem discutido,
recentemente, acerca de…
b) Muito se debate, hoje em dia…
Partícula apassivadora novamente.
Cuidado com a concordância.
a) O (A) __________ é de
fundamental importância em…
b) É de fundamental importância o
(a)___________.
c) É indiscutível que…/ inegável
que…
d) Muito se discute a importância
de…
e) Comenta-se, com freqüência, a
respeito de…
f) Não raro, toma-se conhecimento,
por meio de…, de
g) Apesar de muitos acreditarem
que… (refutação).
h) Ao contrário do que muitos
acreditam … (refutação).
i) Pode-se afirmar que, em razão
de …( devido a, pelo)
j) Ao fazer uma análise da
sociedade, busca-se descobrir as causas de…
1) Talvez seja difícil dizer o
motivo pelo qual…
m) Ao analisar o (a, os, a)…, é
possível conhecer o (a, os, as)…, pois…
Frases-modelo para o
Desenvolvimento de um texto
Frases que ajudam no início do
desenvolvimento. Não tomem estas frases como receita infalível. Antes de
usá-las, analise bem o tema, planeje incansavelmente o desenvolvimento, use sua
inteligência, para ter certeza daquilo que será incluso em seu texto. Só depois
disso, use estas frases:
a) Frases para parágrafos que
explorem causas e conseqüências:
Ao se examinarem alguns…
yerifica-se que …
Pode-se mencionar, por exemplo…,
Em conseqüência disso, vê-se, a
todo instante,…
b) Frases para parágrafos que
explorem prós e contras
Alguns argumentam
que… . Além disso … . Isso sem contar que …..
Outros, porém,… Há registros
históricos de… que…
c) Frases para parágrafos que
explorem trajetória histórica
No século… / Em meados dos anos…
Quando…, percebia-se que…
Atualmente, observa-se que…
Em conseqüência disso, nota-se…
d) Outras frases:
Dentre os inúmeros motivos que
levaram o (ao) ….. é incontestável que…
Conectivos a serem Utilizados na
ligação entre os parágrafos do Desenvolvimento
É muito importante que os
parágrafos do desenvolvimento tenham ligação; a fim de que não transformem o
texto em uma seqüência de parágrafos desconexos. Segue, a seguir, uma série de
frases para a ligação entre os parágrafos.
a) Além disso…
b) Outro fator existente
c)Outra preocupação constante…
d) Ainda convém lembrar …
e) Por outro lado…
f) Porém, mas, contudo, todavia,
no entanto, entretanto …
g) Expressões do tipo “quanto ao
primeiro item”, “No que tange ao…” “Finalmente no que diz respeito…”. Vão dar
coesão ao texto.
Frases-modelo, para o inicio da
Conclusão
– Frases que podem ajudar no
início da conclusão. Não tomem estás frases como receita infalível. Antes de
usá-las, analise bem o tema, planeje incansavelmente o desenvolvimento, use sua
inteligência, para ter certeza daquilo que será incluso no seu texto. Só depois
disso, use estas frases:
a) Em virtude dos fatos
mencionados…
b) Por isso tudo…
c) Levando-se em consideração
esses aspectos…
d) Dessa forma…
e) Em vista dos argumentos
apresentados…
f) Dado o exposto…
g) Tendo em vista aspectos
observados…
h) Levando-se em conta o que foi
observado…
i) Em virtude do que foi
mencionado…
j) Por todos, esses aspectos…
k) Pela observação dos aspectos analisados…
1) Portanto … / logo…/
então…/Assim… –
m) Em face aos dados apresentados…
Em face a essa realidade …..
Após a frase inicial, pode-se
continuar a conclusão com as seguintes frases:
somos levados a acreditar que
entendemos que
entende-se que
concluímos que…
conclui-se que…
percebemos que…
percebe-se que…
resta aos homens…
é imprescindível que todos se
conscientizem, que se sensibilizem de que de…
só nos resta esperar que …
é preciso que…
é necessário que…
faz se necessário que…
Levantamento dos elementos de
ligação mais usuais empregados na dissertação — advérbios, locuções,
conjunções, verbos e preposições. Os itens seguintes encerram o significado de
cada grupo de elementos de ligação.
RELAÇÃO DE SENTIDO
|
ELEMENTOS DE LIGAÇÃO DE IDÉIAS
|
Prioridade, relevância
|
Em primeiro lugar, acima de tudo precipuamente,
principalmente, primordialmente, sobretudo.
|
Tempo (freqüência, duração, ordem, sucessão,
anterioridade, posteridade)
|
Então, enfim, logo, logo depois, imediatamente,
logo após, a princípio, pouco antes, pouco depois, anteriormente,
posteriormente, em seguida, afinal, por fim, finalmente, agora, atualmente,
hoje, freqüentemente, constantemente, às vezes, eventualmente, por vezes,
ocasionalmente, sempre, raramente, não raro, ao mesmo tempo, simultaneamente,
nesse ínterim, nesse meio tempo, enquanto, quando, antes que, depois que,
logo que, sempre que, desde que, todas as vezes que, cada vez que, apenas.
|
Semelhança, comparação, conformidade
|
Igualmente, da mesma forma, assim também, do
mesmo modo, similarmente, semelhantemente, analogamente, por analogia, de
maneira idêntica, de conformidade com, de acordo com, segundo, conforme, sob
o mesmo ponto de vista, tal qual, tanto quanto, como, assim como,bem como,
corno se.
|
Condição, hipótese
|
Se, caso, eventualmente, desde que, contanto que,
a não ser que, salvo se, como, conforme, segundo, de acordo com, em
conformidade com, consoante, para, em consonância.
|
Alternância
|
Ou, ora…ora, já…já, seja…seja, quer,..quer.
|
Explicação
|
Pois, porque, por, porquanto, uma vez que, visto
que, já que, em virtude de.
|
Fazer concessão
|
Apesar de, embora, ainda que, se bem que, por
mais que,por menos que, por melhor que, por muito que, mesmo que.
|
Para concluir
|
Portanto, por isso, assim sendo, por conseguinte,
conseqüentemente, então, deste modo, desta maneira, em vista disso, diante
disso, mediante o exposto, em suma, em síntese, em conclusão, enfim, em
resumo, portanto, assim, dessa forma, dessa maneira, logo, pois, portanto,
pois, (depois do verbo), com isso, desse/deste modo; dessa/desta maneira,
dessa/desta forma, assim, em vista disso, por conseguinte, então, logo,
destarte.
|
Para incluir
|
Também, inclusive, igualmente, até (inclusive)
|
Adição, continuação
|
Além disso,outrossim, ainda mais, ainda por cima,
por outro lado, também e as conjunções aditivas (e nem, não só…mas também e,
nem, também, ainda além de, não apenas…como também, não só…bem como, também,
inclusive igualmente, até, bem como, não só… mas ainda, não somente mas
também, alem de, com efeito, por outro lado, ainda, realmente, ora,
acrescentando-se que, acrescente-se que, saliente-se ainda que,
paralelamente, alem disso, ademais, alem do mais, alem do que, tanto…quanto,
como se não bastasse,tanto… como.
|
Dúvida
|
Talvez, provavelmente, possivelmente, quiçá, quem
sabe, é provável, não é certo, se é que.
|
Certeza, ênfase
|
De certo, por certo, certamente,
indubitavelmente, inquestionavelmente, sem dúvida, inegavelmente,com toda a
certeza.
|
Surpresa, imprevisto
|
Inesperadamente, inopinadamente, de súbito, imprevistamente
surpreendentemente.
|
Ilustração, esclarecimento
|
Por exemplo, isto é, quer dizer, em outras
palavras, ou por outra, a saber.
|
Propósito, intenção,Finalidade
|
Com o fim de, a fim de, com o propósito de
|
Lugar, proximidade, distância
|
Perto de, próximo a ou de, junto a ou de, dentro
fora, mais adiante, além,acolá, lá, ali, algumas preposições e os pronomes
demonstrativos.
|
Resumo, recapitulação,conclusão
|
Em suma, em síntese, enfim, em resumo, portanto,
assim, dessa forma, dessa maneira, por isso, assim sendo, por conseguinte,
conseqüentemente então, deste modo, desta maneira,em vista disso, diante
disso.
|
Causa, conseqüência e explicação
|
Assim, de fato, com efeito, que, já que, uma vez
que, visto que, por conseguinte, logo, pois (posposto ao verbo), então
conseqüentemente, em vista disso, diante disso, em vista do que, de (tal)
sorte que, de (tal) modo que de, (tal) maneira que…, por conseqüência, como
resultado, tão…que, tanto…que, tamanha(o)…que, tal … que…,decorrente de, em
decorrência de, conseqüentemente, com isso, que, porque, pois, como, por
causa de, já que, uma vez que, porquanto; na medida em que, visto que.
|
Contraste, oposição, restrição, ressalva
|
Pelo contrário em contraste com, salvo, exceto,
menos, mas, contudo, todavia, entretanto, embora, apesar, ainda que, mesmo
que, posto que, conquanto que, se bem que, por mais que, por menos que,
porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante, senão,
opor-se, contrariar, negar, impedir, surgir em oposição, surgir em
contraposição apresentar em oposição, ser contrário.
|
Afirmação
|
Consistir, constituir, significar, denotar,
mostrar, traduzir-se por, expressar, representar, evidenciar.
|
Causalidade
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Causar, motivar, originar, ocasionar, gerar,
propiciar, resultar, provocar, produzir, contribuir, determinar, criar.
|
Finalidade
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Visar, ter em vista, objetivar, ter por objetivo,
pretender, tencionar, cogitar, tratar, servir para, prestar-se para.
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Palavras de transição
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Palavras responsáveis pela coesão do texto por
estabelecem a inter-relação entre os enunciados (orações, frases,
parágrafos), são preposições, conjunções alguns advérbios e locuções
adverbiais. Inicialmente (começo introdução) desde já (começo introdução) a
principio, a priori (começo), em primeiro lugar (começo)além disso (continuação),
do mesmo modo (continuação), acresce que (continuação), ainda por cima
(continuação), bem como (continuação), outrossim (continuação), enfim
(conclusão), dessa forma (conclusão), em suma (conclusão), nesse sentido
(conclusão), portanto (conclusão), afinal (conclusão),logo após (tempo),
ocasionalmente (tempo), posteriormente (tempo)atualmente (tempo), enquanto
isso (tempo), imediatamente (tempo), não raro (tempo), concomitantemente
(tempo), igualmente (semelhança, conformidade), segundo (semelhança,
conformidade), conforme (semelhança conformidade) assim também (semelhança,
conformidade), de acordo com (semelhança, conformidade), daí (causa e
conseqüência), por isso (causa e conseqüência), de fato (causa e
conseqüência), em virtude de (causa e conseqüência), assim (causa é
conseqüência) naturalmente (causa e conseqüência), então
(exemplificação esclarecimento), por exemplo (exemplificação, esclarecimento)
isto é (exemplificação esclarecimento), a saber (exemplificação,
esclarecimento), em outras palavras (exemplificação esclarecimento), ou seja
(exemplificação esclarecimento) quer dizer (exemplificação esclarecimento)
rigorosamente falando (exemplificação, esclarecimento).
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Coesão por substituição
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Substituição de um nome (pessoa, objeto, lugar
etc) verbos períodos ou trechos do texto por uma palavra ou expressão que
tenha sentido próximo, evitando a repetição no corpo do texto.Ex.: Porto
Alegre pode ser substituída por “a capital gaucha;Castro Alves pode ser
substituído por “O Poeta dos Escravos ;João Paulo II: Sua Santidade;
Vênus: A Deusa da Beleza.
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