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VISITA À CASA DA CULTURA

Teatro na escola

PROJETO TEATRO NA ESCOla

                                                                                                                                                          Seja qual for o caminho que eu escolher,

    um poeta já passou por ele antes de mim.

Sigmund Freud

1-INTRODUÇÃO:

Nos últimos anos, pesquisas desenvolvidas em diversos campos das ciências humanas apontam dados importantíssimos sobre o desenvolvimento da criança, sobre seu processo criador e sobre as artes de diversas culturas. Na confluência com a antropologia, da psicologia, da filosofia, da psicanálise, da crítica da arte, da psicopedagogia e das tendências estéticas da modernidade, surgiram autores que reformularam os princípios inovadores para o ensino das artes como a música, o teatro, a dança, dentre outros.

Tais Princípios reconheciam a arte como manifestação espontânea e auto expressiva, valorizando a livre expressão e a sensibilidade para o experimento artístico como orientação que visam ao desenvolvimento do potencial criador da criança.

Assim podemos dizer que, o teatro é o instrumento que resgata o homem de um estado linear cultural e o faz aventurar-se em um estado mais profundo, complexo, inovador e excitante. Seus pensamentos, modo de ver, sua percepção e sua cognição são largamente ampliada fazendo com que responda melhor aos seus anseios e ao cotidiano do meio  onde vive, agregando potencialidades relacionadas à valores sociais, religiosos, educacionais e o bem-estar coletivo.

2- OBJETIVOS

2.1-Objetivos Gerais· Ampliar a ação formadora social e intelectual dos educandos, melhorando a interação social com a vida e com o mundo ao redor para assim favorecer as relações harmônicas desses indivíduos em sociedade.

2.2-Objetivos Específicos

·Abrir espaço ao aluno na busca por um conhecimento sistêmico, uma análise efetiva, uma ampliação nos aspectos de sua vida como cultura, realidade, política, social e artística;

· Ampliar o leque da cultura escolar, para que possa ser rompida a estagnação cultural que hora perpetua em nossa sociedade;

· Atuar de forma disciplinadora tendo o teatro como mecanismo de condução para expressar a liberdade dos alunos.

3-JUSTIFICATIVA:

A Escola Estadual Prof. “João Menezes”, sempre preocupada com sua participação na construção social e, portanto consciente do papel importante que a escola exerce sobre essa construção, vem vencendo suas limitações e buscando em um processo gradativo atualizar-se para que seus alunos possam responder com maior efetividade a nova realidade que hora surge ao horizonte turbinada pelo atual momento em que vivemos.

 O teatro na escola é de grande valia para que possamos preparar nossas crianças e jovens a caminho desse futuro que exigira flexibilidade, dinamismo e agilidade no pensar, no agir, no entender e na arte de refletir e analisar.

Diante dessa premissa, essa ferramenta com fundamentos sociais e pedagógicos, tornou-se relevante aos objetivos da Escola Estadual Prof. “João Menezes” no que tange a preparar seus alunos e futuros cidadãos para essa nova era, a era da informação onde tudo acontecesse de forma rápida e volátil e de repensar as novas perspectivas relacionadas ao conceito de cultura e das relações que entrelaçam a convivência em sociedade.

4- Desenvolvimento:

 Ao terminar o processo de divulgação e incentivo, envolvendo toda a escola, será organizada uma palestra, que terá como objetivo expor os pontos positivos do teatro, e de estar participando de um, tornando assim mais atrativo a adesão por parte dos alunos.

O propósito do projeto não engloba apenas aqueles alunos que estejam interessados, mas também alunos que estiverem de alguma forma causando desequilíbrio ao ambiente escolar como também aqueles alunos cuja participação possa lhe trazer algum benefício na aprendizagem e no comportamento.

Assim serão realizadas várias peças teatrais. Terão também o objetivo social de também aproximar a comunidade, já que os fatores sociais negativos presentes no seio da escola apontam a vivencia das pessoas que vivem na coletividade comum.

5- Turmas envolvidas: Ensino Médio, Turmas 1º G e 1º H- Manhã

6- Professor Coordenador: Tânia Maria Alves- Língua Portuguesa

PEÇA: O CARTEIRO E O BANCO













PEÇA: UMA HISTÓRIA DE SUPERAÇÃO















A CARTOMANTE




A BARCA DO INFERNO












DEU A LOUCA EM ROMEU E JULIETA



ESCOLINHA DO PROF. RAIMUNDO






UMA FAMÍLIA MALUCA

Gêneros literários- 1º ano

Estudar faz bem!!!


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